武蔵高校附属中対策コース
（公立中高一貫校対策コース）

小３　ディスカッション型授業で、柔軟な思考力を育てる

E-styleの小３授業はディスカッションスタイル。「身近なふしぎ」をテーマにした説明文を読み、その内容について先生と生徒が一緒になってディスカッションします。発言が得意な生徒は学校の３倍発言して、あまり得意ではない生徒はまわりの意見に刺激を受け、自ら意見を持ち、それを発表する楽しさを知ります。都立中検査問題で求められる「思考力」の基礎を築きます。

小４　難問を解くよりも考える力をつけ、学び方を身につける

漢字を正確に書くだけでなく、意味を理解する。計算問題を、頭の中で暗算するのではなく、筆算をミスなく解く。都道府県の名称だけでなく、その位置や形を理解し、特徴も知っている。自然現象の仕組みを科学的な目で見て、その先はどうなるのだろうと洞察しようとする。このように基礎をきちんと学び、そのうえで興味の幅を広げることが受検対策の第一歩です。自分が賢くなっていく楽しさを実感しながら、じっくり考えられる良問を通して、適性検査の考え方を無理なく身につけます。

小５　適性検査に対応した読解力と考察力、記述力を鍛える

武蔵高校附属中の適性検査では、文章の要点を正確に読み取ったり、会話文に散りばめられた解答のヒントを正確に見つけたりして、それを設問の意図に沿って表現する必要があります。これに対応するためには、宿題を解いて答え合わせをするだけでなく、どの部分に注目するとよかったのか、自分はどこを間違えていたのか、解答･解説とよく見比べて、納得して、自分の弱点や苦手、気づいた点をノートに書くことで、後で見直したときに勉強になるノート作りができるように指導します。

小６　論理的な分析力・考察力・表現力を身に付ける

適性検査Ⅰの対策（共同作成問題）
問われたことに素直に答えることが大切な共同作成問題の作文。まずは正確に読解すること。そして、テーマに沿って作文を書くこと。そのために、「文系読解」と「作文」の授業で数多くの文章に触れ、要旨をまとめる力や条件に沿って作文を書く力を鍛えていきます。

適性検査Ⅱの対策（大問２のみ武蔵独自問題）
「思考算数」および「理社記述」の授業を通じ、学校で習う単元がどのような形で適性検査に出題されるのかを理解しながら学習していきます。学んでいないからできない、ではなく、その場で「作業しながら考える」ことを繰り返し練習し、当たり前になるまで指導します。

適性検査Ⅲの対策（武蔵独自問題）
頻出である図形の単元を多くカリキュラムに取り入れています。また、科学的な理科問題への対策として、小学生の基本レベルを超えた理科の学習を行います。また、答えや解き方を安易に伝えず、じっくりと問題に取り組む粘り強さを育みます。